El meu fill parla, però no se l’entén

Avui vull explicar de manera breu alguns dels motius pels quals no entens el teu fill petit quan parla. El teu fill sí que parla, però parla en el seu idioma. Només l’entens tu i no sempre. Es frustra quan no ho fas.

Quan les criatures comencen a dir les primeres paraules cometen moltes simplificacions de la parla: són els anomenats processos fonològics. Aquestes simplificacions les fan per complir la funció principal que és comunicar-se. Tant se val si cometen errors, a més que encara són incapaços d’articular certs fonemes de la parla. El que és important de veritat és comunicar-se, aconseguir satisfer les seves necessitats, expressar-se, connectar amb tu, amb els familiars, amb l’educadora, amb altres nens i nenes…

Aquests processos poden ser evolutius o no. Hi ha criatures que en cometen molt pocs o quasi no es noten (els típics infants que «parlen tan bé») i d’altres en cometen moltíssims. Tants que la seva parla esdevé inintel·ligible, amb el que això comporta de frustració, per l’infant i per l’entorn.

Hi ha processos fonològics normals a cada edat

Als dos anys, quan un infant ja hauria de dir almenys 50 paraules o combinar dues paraules per formar les seves primeres frases, és normal que simplifiqui molt les paraules que fa servir.

Les paraules que fa servir només tenen una o dues síl·labes (fins i tot si la paraula en té tres o quatre). Per exemple, fins i tot si els encanten els cotxes de policia, poden dir alguna cosa com ara /pusia/, /sia/ o «nino-nino».

Als dos anys, les consonants més comunes que fan servir els nens són M, P, B, T i K, així com totes les vocals. Tanmateix, és normal que altres consonants siguin absents o no sempre s’utilitzin.

La criatura, a mesura que creix i va parlant cada cop més, va millorant la seva parla. Com que cada vegada es troba en situacions de comunicació diferents i més diverses, s’adona que ha de perfeccionar la seva parla perquè l’entenguin millor.

A cada edat, va adquirint nous fonemes i combinacions de fonemes

Laura Bosch, investigadora, va elaborar aquestes taules sobre el desenvolupament fonològic en els infants (estudis fets per a l’espanyol i el català). Bosch parla del desenvolupament fonològic des dels 3 als 7 anys:

En la taula dels 6 anys s’observa que el 80% dels nens/es ja saben articular la C/Z (del castellà) i la R simple i múltiple. I als 7 anys, ja són el 90% els que articulen bé les R simple i la múltiple.

El problema està quan un infant de 3 – 4 anys (o més) té una parla molt inintel·ligible (no s’entén). Hem de fer una bona anàlisi de tots aquests processos fonològics. Potser de manera aïllada serien normals per edat però si estan interferint tant que els altres l’entenguin, s’ha de valorar. Sobretot perquè li crearà molta frustració: a ell o ella per no ser entès o entesa i a tu com a mare, pare, familiar o educadora que no comprèn el que l’infant t’està volent dir.

Alguns processos fonològics molt comuns

Ometre fonemes, síl·labes o grups de fonemes:

Exemple: futbol → /fubò/ – bruixa → /buixa/ – policia → /pusia/

S’ometen els grups consonàntics, les consonants a final de síl·laba i/o paraula, etc.

Substituir fonemes:

Canviar un fonema per un altre

Ej. rata → /data/

Assimilar fonemes:

Un fonema agafa les característiques d’un altre en la mateixa paraula

Ej. taca → /kaka/ – cotxe → /txotxe/

La T es transforma en K, la K es transforma en TX.

Per característiques de fonemes:

Nasalització:

Fonemes no nasals prenen característiques nasals

Ej. bonic → /munik/ – dona’m → /nona’m/

La B i la D (orals, l’aire surt per la boca) es transformen en M i N respectivament (nasals, l’aire surt pel nas).

Anteriorització:

Fonemes posteriors es converteixen en anteriors

Ej. cosa → /tosa/ – boca → /bota/ – gorro → /borro/

La K i la G (fonemes posteriors, velars) es transformen en T i B respectivament (fonemes anteriors, dentals o bilabials).

Oclusivització:

Fonemes fricatius (surt aire) es converteixen en oclusius («peten»)

Ej. sopa → /topa/ – foca → /poca/

La S i la F (fricatius, surt aire per la boca) es transformen en T i P respectivament (oclusius, no surt aire).

Hi ha molts més processos fonològics i això és el que miro amb detall quan faig una avaluació.

Aquests processos fonològics ens donen molta informació:

Si són normals per edat (evolutius)
O ja es nota que és un error desviat (no toca per edat o bé és un error poc comú)
Si el procés és sistemàtic (sempre) o depèn del context (en quina posició a la paraula)
Si és un procés que millora o desapareix per repetició o no.

Tot això ens diu si intervenir i com:

Quan l’infant té 2, 3 i 4 anys farem servir primer les estratègies del Mètode Natural de Llenguatge i segur que amb això ja veurem canvis molt favorables.
Si ja té cap als 4 anys o més i segueix amb moltes dificultats, primer la família haurà d’entendre les estratègies naturals de comunicació, i després haurem d’intervenir de manera més específica amb els fonemes o grups de fonemes que li costen.
Es treballarà diferent si l’infant millora per repetició o si no és capaç ni per repetició
Si millora en un context definit en comparació a la parla espontània

Les logopedes tenim en compte moltes coses. Tu, com a mare/pare/familiar, és bo que comprenguis aquests processos en el teu fill (per saber si són evolutius o no, de tipus fonològic o per alguna dificultat d’articulació, o una barreja d’ambdues) i que comencis a aplicar les estratègies naturals de comunicació que impulsaran que el teu fill o filla cada cop parli millor.

Et convido a:

Llegir més sobre el meu enfocament natural del desenvolupament i la intervenció del llenguatge.

Conèixer sobre mi, la meva filosofia, la meva trajectòria i la meva experiència: Estela Bayarri, logopeda infantil especialista en comunicació conscient en família per superar desafiaments comunicatius. Neurodiversitat i Famílies Multilingües.

Entrar a la meva Comunitat gratuïta a Telegram perquè et presentis i diguis quin és el repte amb el llenguatge del teu fill o filla i quina edat té. Podràs llegir o escoltar les meves respostes a altres famílies i accedir a articles i tallers seleccionats per mi.