“¿Qué has hecho hoy en la escuela?” “Nada.” Mi hijo no responde a mis preguntas

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«¿Qué has hecho hoy en la escuela?»: una de las preguntas más formuladas cada día con una respuesta muy curiosa: «Nada». Muchos padres comentan que cuando preguntan eso a sus hijos obtienen esta respuesta. Igualmente con la pregunta «¿qué has comido hoy?» seguramente nos regalarán un «no me acuerdo». Otro clásico es directamente preguntar “¿Te […]

“Háblale mucho” no es la clave para que tu hijo hable: hay algo previo mucho más importante

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(Si prefieres escuchar en lugar de leer, aquí tienes el audio-post de este artículo). “Háblale mucho” o “habla, habla y habla” es lo que he escuchado muchas veces como recomendación para impulsar el lenguaje del peque que está tardando en hablar. Recomendación incluso dicha por otras logopedas, educadores/as, psicólogos/as, otras mamás… Cuando escucho esto siempre […]

Escenas visuales como Sistema Aumentativo de la Comunicación para niños autistas con desafíos comunicativos | Traducción del artículo de Patenaude

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Comparto la traducción / resumen / adaptación de un artículo muy interesante de qué son y cómo usar las escenas visuales para favorecer la comunicación con peques autistas y con desafíos comunicativos. Estas escenas visuales son un sistema aumentativo de comunicación y están consideradas dentro de las prácticas basadas en la evidencia. El artículo original […]

Mamás con el síndrome de maestra cuando el peque no habla

(Artículo original escrito en catalán para Criar con el título de «El meu fill/a no parla o no se l’entén: com ajudar-lo«.) Comunicarte con tu hijo o hija no está siendo fácil. Todavía no habla y no sabes qué hacer para que diga palabras. O quizás habla, pero no se le entiende. Se frustra y […]