¿Ya le das lenguaje significativo y emocionante?
En el post que compartí en mis redes, se ve un peque jugando con un avión de juguete, y el peque está diciendo: A) «¡Mira, mamá! ¡El avión amarillo!» B) «¡Mira, mamá, cómo vuela el avión! ¡Va muy rápido! ¡Va por encima de las nubes! ¡Qué chulo!» ¿A o B? Vamos allá. Tu peque está […]
Mamás con el síndrome de maestra cuando el peque no habla
(Artículo original escrito en catalán para Criar con el título de «El meu fill/a no parla o no se l’entén: com ajudar-lo«.) Comunicarte con tu hijo o hija no está siendo fácil. Todavía no habla y no sabes qué hacer para que diga palabras. O quizás habla, pero no se le entiende. Se frustra y […]
Tomar Conciencia: El papel de la familia en el desarrollo del lenguaje infantil | Método Natural
La familia como agente clave en el desarrollo del lenguaje infantil Hace muchos años que no es posible entender una intervención del lenguaje sin tener en cuenta a la familia. Muchos estudios han concluido que los adultos, cuando interaccionan con los niños que están aprendiendo a comunicarse y hablar, utilizan naturalmente una serie de estrategias […]
Consenso empírico: Esto da resultados en el desarrollo de lenguaje de los peques
Es una realidad que hay distintos métodos, modelos o prácticas, muy distintas entre sí, que llegan al mismo resultado. Es decir, consiguen un avance en aquello que queremos conseguir en el niño (lenguaje, habla). Pero SÍ que hay un CONSENSO EMPÍRICO muy grande con que… La forma de dirigirnos al niño influye en el desarrollo […]
Uso de los SAAC (Sistemas Aumentativos y Alternativos de la Comunicación) e importancia de la familia | Con Isabelle Monfort
El pasado 28 de septiembre tuve el placer de asistir a la jornada sobre “Uso de los SAAC (sistemas aumentativos y alternativos de la comunicación)” de la mano de Isabelle Monfort. Un sábado fresquito de otoño, muy luminoso, con un cielo azul, en el Campus de Ciutadella de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona. Disfruté […]
Prácticas recomendadas en Atención Temprana
«Un sistema integral basado en “proporcionar a los padres el tiempo y la energía, así como los conocimientos y las habilidades para involucrar a sus hijos en oportunidades de aprendizaje cotidianas que promuevan y mejoren la confianza y la competencia tanto del niño/a como de los padres” (paradigma de la Atención Temprana). Dunst & Espe-Sherwind […]
Lenguaje Gestalt e Intervención Naturalista | Crítica (constructiva)
Antes de empezar con este artículo quiero advertir que esta vez está más dirigido a profesionales. La gran mayoría de mis artículos, publicaciones, así como charlas, cursos y servicios son dirigidos a familias. Pero esta vez abordo temas de máxima actualidad que sé que a muchos profesionales nos tocan. Si eres familia, quizás encontrarás en […]
Mitos en torno a la comunicación y al lenguaje de los peques autistas (TEA, neurodivergentes) ¡derrumbados!
Comparto este artículo que hace tiempo tenía empezado por el Día Mundial del Autismo de este año, 2 de abril de 2024. Al pie del artículo puedes ver mis otros artículos ya dedicados a la Neurodiversidad, al lenguaje neuroafirmativo y al desarrollo de la comunicación y el lenguaje de los peques neurodivergentes, autistas, TEA, con […]
Lenguaje Gestalt: otra manera de desarrollar el lenguaje natural y normal | Logopedia Consciente
Hoy os comparto un contenido muy innovador sobre estudios muy recientes de Lenguaje Gestalt que desde octubre de 2023 estaba escribiendo y ¡todavía no había terminado! ¡Pero por fin! Hoy publico este artículo. (Y edito en junio de 2024: ya hay críticas alrededor del Lenguaje Gestalt que te dejo en este nuevo artículo: Lenguaje Gestalt […]
Lenguaje Neuroafirmativo en Terapia de Lenguaje – Logopedia Consciente y Respetuosa
Hace años que me cuestiono muchas cosas. Una de ellas son los diagnósticos y las etiquetas. Creo que pueden hacer mucho daño porque, por desgracia, no siempre son correctos o no se transmiten a la familia de manera adecuada ni empática. Lo digo desde la experiencia de que me lleguen familias que… No me invento […]