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Servicio Pronunciación y Habla

Pronunciación
y habla

Hagamos una evaluación detallada de las dificultades de pronunciación de tu hijo/a y consigue que estas se resuelvan con mi guía y materiales personalizados.

¿A tu hijo/a le cuesta decir la S? ¿La R? ¿RR? ¿Los grupos consonánticos DR, TR, GR…? ¿Le cuesta pronunciar palabras?¿Cuesta entenderle cuando habla? ¿Confunde sonidos como R-L-D, Ñ-LL, Z-F…? ¿Su escritura tiene errores que comete en el habla? ¿Tiene interferencias o dificultades por su bi/multilingüismo?

Quizás tienes dudas de si tu hijo/a debería estar pronunciando esos fonemas o todavía es normal que no le salgan. Los niños/as pequeños/as (de los 2 a los 6 años) hacen errores de pronunciación que son normales del desarrollo. Pero también hay errores que no son normales del desarrollo y que por edad deberían haber desaparecido.

Tendremos que valorar que ese error o errores que está cometiendo sean normales por edad.
Y entender las causas.

Hay muchas causas para que a un niño/a le cueste pronunciar fonemas:

  • Problemas de audición, incluidos momentos en su primera infancia de otitis recurrentes, resfriados…
  • Problemas con los órganos articulatorios, de tipo orgánico o funcional. Dificultades con la introducción de los sólidos, dificultases para masticar y tragar bien, frenillo lingual corto, problemas dentición, paladar ojival…
  • Hablar varias lenguas, pues puede haber interferencias entre los distintos fonemas entre las distintas lenguas.
  • Haber empezado a hablar un poco “más tarde”, evolución del lenguaje “más lenta”.

¿Para quién es el servicio Pronunciación y Habla?

Edades: a partir de 5 años y hacia adelante.

Hasta los 6 años se considera que el niño todavía está en pleno proceso de desarrollo de la lengua. Hay “errores” que son normales del desarrollo hasta esa edad. Pero también los hay que no lo son y que ya apuntan a una dificultad de pronunciación que va a necesitar una intervención por parte de una profesional

A los 6 años se considera que el lenguaje está bastante adquirido. La mayoría de niños/as articulan bien (casi) todos los fonemas de su lengua o lenguas. Si persisten dificultades en uno o más fonemas es importante consultar a una especialista

¡Empezamos!

El primer mes se ve así

EVALUACIÓN

*La evaluación, si fuera presencial, equivaldría a al menos 2 sesiones evaluando a tu hijo/a + todo el trabajo posterior de análisis y elaboración de materiales (que son las varias horas que dedico a evaluar y analizar el habla del peque a través de vídeos reales, registros).

Con 1r objetivo me refiero que iremos trabajando por las diferentes dificultades que tu peque presente. Ejemplo: si solo tiene problemas con la R múltiple, es un objetivo. Pero quizás también tiene con la R simple: ese es otro objetivo.

130€
Accederás a la Comunidad Creciendo con las Palabras… ¡y los fonemas!* con talleres, contenidos y acceso a mí.

+ VIDEOLLAMADA

En esta videollamada de 1 hora por Zoom te cuento con detalle las dificultades de tu peque, los porqués, seguimos indagando en cosas que saldrán en esta videollamada y te cuento todo lo que vas a empezar a hacer.

Te cuento sobre el 1r objetivo a trabajar y los materiales que he elaborado para que puedas empezar a hacerlos con tu peque.

80€

+ MI ACOMPAÑAMIENTO (OPCIONAL RECOMENDADO)

Opcional: Déjame que te acompañe cada semana para ver cómo vais haciendo todas las actividades, para que me mandes pequeños vídeos y audios y pueda ver a tu hijo/a haciéndolas y seguir ayudándoos en función de los avances.

Opcional
Opción 1. Mi Acompañamiento una vez a la semana en el Diario de Trabajo:
45€
Opción 2. Videollamada de 30 minutos 1 vez al mes (contigo o el/la peque):
45€

INFORME *OPCIONAL*

Si lo necesitas para entregar a la escuela, a otros profesionales, o para vosotros tener un registro completo de toda esta evaluación. 50€.

SOLO MATERIALES POR OBJETIVO

Si tu hijo presenta dificultades muy definidas, por ejemplo, solo le cuesta decir la R, podéis probar trabajar de manera autónoma con mis materiales. Materiales por objetivo, 45€.

Te cuento yo misma cómo es este primer mes

😊Mi objetivo es que me necesitéis muy poco.

Pero: mi metodología puede que no sea para ti.

Mi metodología encaja contigo si quieres ser tú quien ayudes a tu hijo/a desde casa.

Ventajas de mi metodología:

  • Hacéis los ejercicios en una rutina que vosotros escogéis, vuestro horario, cuando el peque está menos cansado y con más ganas. Recomiendo dedicarle unos 3 días a la semana entre 20 y 30 minutos cada vez.

  • Puedes escoger esos momentos que tu hijo/a está más receptivo/a y con más ganas.

  • Al ser mediante vídeos y no sesión directa en vivo, cada vídeo se puede ver más de una vez, volver atrás, parar, hacer en varias veces… 

  • Nunca pierdes la hora de sesión porque tú escoges la que mejor se ajusta a vuestros horarios y a la capacidad de atención de vuestro hijo/a. Si fuerais a sesiones presenciales, sí o sí tendríais una hora asignada. Si no pudierais ir, perderíais esa hora.

  • No tenemos problemas de conexión, de que se congele la imagen, de que no nos escuchemos bien… Las sesiones en directo pueden ser muy frustrantes cuando no escuchas bien lo que el niño/a te dice por culpa de mala conexión de Internet, interferencias. 

Desventajas de mi metodología:

  • Necesitas dedicar tiempo a esto. Eres tú quien te sientas con tu hijo/a esos 3 días a la semana, 20 – 30 minutos, y realizas los ejercicios y actividades que os he mandado.

  • Necesitas implicación y ser constante.

El tiempo que necesitéis dependerá de las dificultades de tu hijo/a y de la implicación y constancia que tengáis al hacer los ejercicios.

Dos ejemplos de febrero de 2022:

Dos familias que han trabajado de manera autónoma para conseguir decir la R simple. 

Las niñas consiguieron decir la R simple en menos de un mes sin mi apoyo, solo con mis materiales.

SEGUIMIENTOS

Finalizado el primer mes, trabajaremos con los Seguimientos
Verás que podemos hacer varias modalidades, con más o menos acompañamiento por mi parte, si vemos que podéis trabajar más o menos de manera autónoma con mis materiales.

Opiniones de familias del Servicio Pronunciación y Habla

Comparto la opinión de las familias que trabajan o han trabajado conmigo. Sin edulcorantes. Me gusta hacerlo así para que veas la realidad de este tipo de trabajo en que tú, mamá, papá, eres una pieza importante.

Motivos por los que mis familias acudieron a mí Servicio Pronunciación y Habla

Te cuento algunas de mis familias que han trabajado conmigo lo que me contaron cuando acudieron a mí y un poquito de lo que yo detecté en la evaluación.