Logopedia tradicional versus Enfoque Naturalista: ventajas e inconvenientes
Este material lo creé en abril de 2023. En aquel entonces lo compartí con las familias que estaban dentro de mi Comunidad gratuita. Hoy lo he recuperado y lo comparto aquí públicamente. Por si no puedes ver bien la imagen, te escribo en esta tabla los inconvenientes versus las ventajas de la logopedia tradicional versus […]
Cambio de paradigma en la logopedia: de objetivos sobre el niño a objetivos para el adulto
¿Y si en lugar de poner los objetivos en el niño los pusiéramos en el adulto que se comunica con el niño? Bombazo. Esta pregunta la ha hecho hoy en sus redes Cari Ebert, SLP norteamericana, especialista en apraxia infantil y autismo, mamá de un chico autista, conferenciante y divulgadora. No me he leído la […]
Con los peques bilingües se espera demasiado en consultar cuando tardan en hablar porque les dicen que «es el bilingüismo»
Muchos creen que los peques bilingües tardan más en hablar, pero eso hace que muchas veces esperemos demasiado para consultar con una especialista en desarrollo de lenguaje: una logopeda. Y perdemos un tiempo valioso. Y cuando por fin buscamos ayuda, nos damos cuenta de que no era el bilingüismo. El peque está tardando en hablar, […]
Desarrollo de Lenguaje, Multilingüismo y Neurodiversidad | The University of West Indies, Barbados
Este pasado lunes 17 de marzo de 2025, tuve el honor de ser invitada a la Faculty Open Week de la University of West Indies, Barbados, para hablar de desarrollo de lenguaje, multilingüismo y neurodiversidad. Rosana Herrero Martín, profesora y coordinadora de los Estudios Hispánicos del Departamento de Lenguaje, Lingüística y Literatura de la Universidad […]
Día Europeo de la Logopedia, 6 de marzo | Intervención en Entorno Natural
Podóloga. No. Pedagoga. No. Trabajo en una ludoteca. No. Ludópata. No. ¡Ah, la que enseña la R! Tampoco. La verdad es que me han dicho todas estas cosas y ya hablaba de ello de manera jocosa en este otro artículo para el Día Europeo de la Logopedia del 2022 y en este reel. (También puedes […]
“¿Por qué no evolucionó (lenguaje) como sus hermanos mayores, qué hicimos mal si hicimos lo mismo?”
Esto es lo que una mamá me dijo una vez, preguntándome sobre su peque, el menor de tres viendo que no estaba desarrollando el lenguaje de la misma manera que sus hermanos mayores. En este artículo quiero poner sobre la mesa algo que he escuchado tantas veces. Y no solo hablando sobre desarrollo de lenguaje, […]
“Ya hablará, tu peque es muy pequeño para logopedia” | ¿Quién recomienda algo así todavía?
En solo el día de hoy, ya van varios mensajes de familias que me cuentan que les han dicho el famoso “ya hablará”, “es demasiado pequeño para un logopeda”. Y ha sido por parte de pediatras. Estas son las palabras textuales de solo hoy: “Mi pequeña tiene 27 meses y me gustaría poder ayudarla en […]
Escenas visuales como Sistema Aumentativo de la Comunicación para niños autistas con desafíos comunicativos | Traducción del artículo de Patenaude
Comparto la traducción / resumen / adaptación de un artículo muy interesante de qué son y cómo usar las escenas visuales para favorecer la comunicación con peques autistas y con desafíos comunicativos. Estas escenas visuales son un sistema aumentativo de comunicación y están consideradas dentro de las prácticas basadas en la evidencia. El artículo original […]
Dudas reales de familias sobre el desarrollo de lenguaje de sus peques bilingües / multilingües
Este post lo escribí hace un año en mi cuenta de Instagram. Lo hice después de haber respondido a estas y a muchísimas más preguntas en las últimas dos charlas sobre bilingüismo y desarrollo de lenguaje que había dado recientemente (una presencial para familias multiculturales y multilingües en Badalona y la otra virtual para familias […]
Tomar Conciencia: El papel de la familia en el desarrollo del lenguaje infantil | Método Natural
La familia como agente clave en el desarrollo del lenguaje infantil Hace muchos años que no es posible entender una intervención del lenguaje sin tener en cuenta a la familia. Muchos estudios han concluido que los adultos, cuando interaccionan con los niños que están aprendiendo a comunicarse y hablar, utilizan naturalmente una serie de estrategias […]